TY - JOUR AU - Ricci, Fernanda Pardini AU - Teixeira, Karen Kellen Silva AU - Oliveira, Adriano Dias de PY - 2017/12/31 Y2 - 2024/03/28 TI - O estudo do caso histórico de Vital Brazil em sala de aula: uma ferramenta para investigar a visão dos alunos sobre os desafios enfrentados durante uma pesquisa cientifica JF - Cadernos de História da Ciência JA - CHC VL - 13 IS - 2 SE - Artigo Original DO - 10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33805 UR - https://periodicos.saude.sp.gov.br/cadernos/article/view/33805 SP - 55-79 AB - <p>Este trabalho teve o objetivo de analisar de que modo o estudo de um caso histórico contribuiu para a compreensão que os alunos de ensino médio de uma disciplina de iniciação científica têm sobre possíveis desafios presentes em uma pesquisa. O caso, aplicado, seguindose uma metodologia investigativa com pausas para a inserção de questões interpretativas, convida os alunos a acompanharem o percurso de Vital Brazil em sua descoberta sobre a especificidade dos soros antiofídicos. Foram aplicados questionários antes e depois da realização da atividade, sendo analisadas 27 respostas. De modo geral, observamos que os alunos deram grande ênfase para a dificuldade de acesso a elementos materiais necessários para a realização dos experimentos, abordando também a necessidade de repetição dos experimentos, decorrentes dos resultados negativos encontrados. Ambos aspectos apareceram nos dois conjuntos de questionários, no entanto, foram mencionados por mais alunos e de maneira mais detalhada após a aplicação do caso.</p> ER -