Abstract
This text discusses the concept of social name to transvestites, transgender and trans men and women as the same reverts in public policy in the State of São Paulo in areas such as education, Correctional Administration and public safety. We present the existing legislation in relation to the theme and how it unfolded for the remaining areas of governance, seeking to ensure full citizenship for that portion of the population. With high level of truancy, we demonstrate how the respect for gender identity and social name can be important factors for the permanence of transvestites, transsexual women and trans men in school benches.
References
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