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Abstract
This report discusses the role of Primary Health Care user embracement in medical education from the authors’ experience at the Federal University of São Carlos (UFSCar) Medical Course, specifi cally in the Professional Practices Clerkship (1st and 2nd years of the medical course) based at Family Health Centers of São Carlos in the State of Sao Paulo, Brazil, refl ecting on the potentials and diffi culties of this activity. The educational activity related to the experience and practice of user embracement shows potential for development and application of the constitutional principles for health care in Brazil, promoting students meaningful participation in comprehensive and universal primary care. The contact in medical schools with this strategy has great potential for training of future medical professionals regarding the development of social accountability; population needs centered communication and managing skills in a comprehensive health system. It is proposed that user embracement should be an important teaching tool in contemporaneous medical curricula in Brazil, within a context of medical education reform concerning the health needs of the Brazilian population.
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