Vol. 19 Núm. 1 (2018): São Paulo pela primeiríssima infância: mapeamento de práticas

Eduardo Marino

7-11

Programa São Paulo pela Primeiríssima Infância: investir na promoção do desenvolvimento integral e integrado

https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34646

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DOI: https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34646

Arnaldo Sala, Carolina Rosa de Barros , Neil José Sorge Boaretti, Roberta Ricardes Pires

12-14

Das Mil e Uma Noites de Sherazade aos Mil e Cem Dias da primeiríssima infância

https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34647

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DOI: https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34647

Sonia Isoyama Venancio

15-18

Políticas Públicas dirigidas para primeira infância: uma agenda em expansão

https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34648

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DOI: https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34648

Marcos Davi dos Santos

19-27

Formação intersetorial em práticas ampliadas de pré-natal, puerpério e amamentação: centralidade na família

https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34652

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DOI: https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34652

Newton Tomio Miyashita

28-30

Humanização obstétrica ou a humanização da gestação, do trabalho de parto, do parto, do nascimento e do aleitamento materno

https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34653

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DOI: https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34653

Anna Maria Chiesa, Áurea Tamami Minagawa Toriyama , Lucila Faleiros Neves, Reginalice Cera da Silva

31-36

Práticas ampliadas de puericultura na política São Paulo pela Primeiríssima Infância

https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34654

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DOI: https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34654

Maria Helena Pelizon

37-40

Formação em Educação Infantil: 0 a 3 anos

https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34655

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DOI: https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34655

Christianne e Freitas Lima Nascimento, Alba Lucia Reyes de Campos

41-46

Formação de grupo com famílias grávidas e com crianças de 0 a 3 anos: foco no vínculo pais-filho e no desenvolvimento infantil

https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34656

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DOI: https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34656

Risélia Pinheiro, Iraci Saviani

47-52

Importância dos espaços lúdicos: experiências no Programa São Paulo pela Primeiríssima Infância

https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34657

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DOI: https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34657

Caio Dib de Seixas, Tais Elisa Scaron

53-55

Como o mapeamento foi feito?

https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34658

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DOI: https://doi.org/10.52753/bis.2018.v19.34658

Vol. 19 Núm. 1 (2018)

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