v. 13 n. 2 (2017): A história e o ensino da natureza da ciência

Novas instalações do laboratório de antígenos tóxicos de seção de Imunoterapia. Relatório anual de gestão 1944, página 37. Acervo do Núcleo de Documentação do Instituto Butantan.

Publicado: 2017-12-31

Edição completa

Apresentação

Apresentação

Comissão Editorial

7-10
- PDF
Introdução − Da História ao Ensino da Natureza da Ciência
DOI: https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33798

Douglas Allchin

11-17
- PDF

Artigo Original

“A doença dos trabalhadores da estrada de ferro” : uma narrativa histórica e suas potencialidades para explorar aspectos de natureza da ciência
DOI: https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33799

Nathália Helena Azevedo, Thiago Marinho Del Corso

19-53
- PDF
O estudo do caso histórico de Vital Brazil em sala de aula: uma ferramenta para investigar a visão dos alunos sobre os desafios enfrentados durante uma pesquisa cientifica
DOI: https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33805

Fernanda Pardini Ricci, Karen Kellen Silva Teixeira, Adriano Dias de Oliveira

55-79
- PDF
A genética no Brasil entre 1934 e 1956: um estudo de caso histórico para o ensino de natureza da ciência
DOI: https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33801

Fausto de Oliveira Gomes, Gabriel de Moura Silva

81-99
- PDF
Casos de investigação histórica para o aprendizado da natureza da ciência
DOI: https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33802

Douglas Allchin

101-126
- PDF
Três casos de aconselhamento genético no Brasil
DOI: https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33810

Débora Aymoré

128-150
- PDF

Ensaio/Textos Didáticos

Casos históricos investigativos completos para a sala de aula
DOI: https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33806

Fernanda Pardini Ricci

151-152
- PDF
“A doença dos trabalhadores da estrada de ferro”: uma narrativa histórica e suas potencialidades para explorar aspectos de natureza da ciência
DOI: https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33807

Nathália Helena Azevedo, Thiago Marinho Del Corso

154-182
- PDF
Caso de estudo: Vital Brazil e as mordidas de cobras
DOI: https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33808

Adriano Dias de Oliveira, Fernanda Pardini Ricci

184-232
- PDF
Dreyfus, Dobzhansky e a Genética no Brasil
DOI: https://doi.org/10.47692/cadhistcienc.2017.v13.33809

Fausto de Oliveira Gomes, Gabriel de Moura Silva

234-262
- PDF

v. 13 n. 2 (2017): A história e o ensino da natureza da ciência

Edição completa

Apresentação

Apresentação

Introdução − Da História ao Ensino da Natureza da Ciência

Artigo Original

“A doença dos trabalhadores da estrada de ferro” : uma narrativa histórica e suas potencialidades para explorar aspectos de natureza da ciência

O estudo do caso histórico de Vital Brazil em sala de aula: uma ferramenta para investigar a visão dos alunos sobre os desafios enfrentados durante uma pesquisa cientifica

A genética no Brasil entre 1934 e 1956: um estudo de caso histórico para o ensino de natureza da ciência

Casos de investigação histórica para o aprendizado da natureza da ciência

Três casos de aconselhamento genético no Brasil

Ensaio/Textos Didáticos

Casos históricos investigativos completos para a sala de aula

“A doença dos trabalhadores da estrada de ferro”: uma narrativa histórica e suas potencialidades para explorar aspectos de natureza da ciência

Caso de estudo: Vital Brazil e as mordidas de cobras

Dreyfus, Dobzhansky e a Genética no Brasil

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