Palavras-chave
Estudante Universitário
Transtorno Mental
Como Citar
Resumo
O objetivo deste estudo foi identificar o uso de fármacos, o sofrimento psicológico, o autorrelato de saúde e as condições de vida de estudantes universitários. Foram avaliados 231 universitários durante a atividade remota de ensino no ano de 2021 – período pandêmico pelo COVID-19, com relação às seguintes variáveis: dados sociodemográficos, transtornos mentais comuns (TMC) e autoavaliação de sua condição de saúde e vida. Os questionários foram aplicados por meio de um formulário virtual. O estudo identificou que 71% dos alunos apresentaram risco para transtornos mentais comuns, e que o uso de fármacos e autoavaliação baixa associam-se ao sofrimento psicológico em universitários. O uso de fármacos é um comportamento comum em universitários, porém esse padrão pode ser considerado como autocuidado, uma vez que esteve associado ao acompanhamento profissional. Tais dados são de grande valia para a proposição de políticas públicas relativas ao sofrimento psicológico entre jovens e campanhas para o uso racional de psicofármacos, como também sobre os perigos da automedicação.
Referências
1. Straub RO. Psicologia da Saúde: Uma abordagem biopsisossocial. Porto Alegre: ArtMed; 2014.
2. Owolabi J. Drug epidemiology as a critical subject of global health, mental health, and health equity: advances, trends, and contemporary issues. Subst Abuse Rehabil. 2022;(13):111-6. https://doi.org/10.2147/SAR.S384987
3. National Institutes on Drug Abuse – NIDA. Common comorbidities with substance use disorders research report. National Institutes on Drug Abuse (US); 2020. Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK571451/
4. Drazdowski TK. A systematic review of the motivations for the non-medical use of prescription drugs in young adults. Drug Alcohol Depend. 2016;162:3-25. https://doi.org/10.1016/j.drugalcdep.2016.01.011
5. Messina BG, Dutta NM, Silvestri MM, Diulio AR, Garza KB, Murphy JG et al. Modeling motivations for non-medical use of prescription drugs. Addict Behav. 2016;52:46-51. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2015.07.024
6. Moore DR, Burgard DA, Larson RG, Ferm M. Psychostimulant use among college students during periods of high and low stress: an interdisciplinary approach utilizing both self-report and unobtrusive chemical sample data. Addict Behav. 2014;39(5):987-93. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2014.01.021
7. Ferraz L, Piato ALS, Anzolin V, Matter GR, Busato MA. Substâncias psicoativas: o consumo entre acadêmicos de uma universidade do sul do Brasil. Momento-Diálogos em Educação. 2018;27(1):371-86. https://doi.org/10.14295/momento.v27i1.6850
8. Araujo AFLL, Ribeiro MC, Vanderlei AD. Automedicação de psicofármacos entre estudantes universitários de odontologia e medicina. Rev Inter Educ Sup. 2021;7:1-19. https://doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8659934
9. Gotardo AL, Silva CM, Madeira HS, Peder LD. O uso de medicamentos psicotrópicos por estudantes de um centro universitário de Cascavel, Paraná. SaBios-Rev Saúde e Biol. 2022;17:1-11. https://doi.org/10.54372/sb.2022.v17.3225
10. Auty SG, Lipson SK, Stein MD, Reif S. Mental health service use in a national sample of college students with co-occurring depression or anxiety and substance use. Drug Alcohol Depend. 2022;2:100025. https://doi.org/10.1016/j.dadr.2022.100025
11. Oliveira DF, Silva GC, Oliveira JB, Freitas VDM. Levantamento do uso de medicamentos isentos de prescrição em acadêmicos dos cursos de farmácia e de medicina em uma instituição privada de ensino superior em São Paulo/SP. Rev Bas Ciênc Biomed. 2020;1(2):72-7. https://doi.org/10.46675/rbcbm.v1i2.20
12. Santos ZMA, Silva MS, Florêncio NLM, Pachú CO. O uso de medicamentos por universitários brasileiros: uma revisão narrativa. RECIMA21. 2023;4(9):e493876. https://doi.org/10.47820/recima21.v4i9.3876
13. Moraes LGM, Bernardina LSD, Andriato LC, Dalvi LR, Loyola YCS. Automedicação em acadêmicos de medicina. Rev Soc Bras Clin Med. 2018;16(3):167-70. Disponível em: https://www.sbcm.org.br/ojs3/index.php/rsbcm/article/view/361/323
14. Lima JMS, Silva Júnior CG, Cunha SMRAS, Lima MIS, Nunes EM. The practice of self medication by university students. Res Soc Dev. 2021;10(8):e47610817594. https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17594
15. Malleson N. The distressed student. The Lancet. 1954;263(6816):824-5. https://doi.org/10.1016/s0140-6736(54)91495-6
16. World Health Organization – WHO. World mental health report: transforming mental health for all. World Health Organization. Genebra; 2022:1-296. Disponível em: https://iris.who.int/handle/10665/356119
17. World Health Organization – WHO. Depression and other common mental disorders: global health estimates. Genebra; 2017:1-24. Disponível em: https://www.who.int/publications/i/item/depression-global-health-estimates
18. Rodrigues DS, Cruz DMC, Nascimento JS, Cid MFB. Prevalência de transtornos mentais comuns e fatores associados em estudantes de uma universidade pública brasileira. Cad Bras Ter Ocup. 2022;30:e3305. https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoAO252833051
19. Jardim MGL, Castro TS, Ferreira-Rodrigues CF. Sintomatologia depressiva, estresse e ansiedade em universitários. Psico-USF. 2020;25(4):645-57. https://doi.org/10.1590/1413/82712020250405
20. Trigueiro ESO, Caldas GFR. Saúde mental e ansiedade em estudantes universitários. In: Finelli LAC, Prates AE, editores. Ansiedade: o mal ou o bem contemporâneo? Guarujá: Editora Centífica Digital; 2022.p.48-63. https://doi.org/10.37885/978-65-5360-216-8
21. Lelis KC, Brito RV, Pinho S, Pinho L. Sintomas de depressão, ansiedade e uso de medicamentos em universitários. RPESM. 2020;23:9-14. https://doi.org/10.19131/rpesm.0267
22. Rodrigues BB, Cardoso RRJ, Peres CHR, Marques FF. Aprendendo com o imprevisível: saúde mental dos universitários e educação. Rev Bras Educ Med. 2020;44(1):e0149. https://doi.org/10.1590/1981-5271v44.supl.1-20200404
23. Oliveira FES, Silva JL, Marinho SYA, Oliveira LKS, Martelli Júnior H, Martelli DRB et al. Avaliação da saúde mental dos acadêmicos do curso de odontologia durante a pandemia da COVID-19. RUC. 2023;25(2):1-18. https://doi.org/10.46551/ruc.v25n2a9
24. Marconi AM, Myers US, Hanson B, Nolan S, Sarrouf EB. Psychiatric medication prescriptions increasing for college students above and beyond the COVID 19 pandemic. Nature. 2023;13:19063. https://doi.org/10.1038/s41598-023-46303-9
25. Ministério da Saúde (BR). Resolução RDC nº 466, de 12 de dezembro de 2012. Aprova diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Diário Oficial da União. Brasília, DF, 13 jun 2013. Seção 1(112):59-62.
26. Santos KOB, Araújo TM, Oliveira NF. Estrutura fatorial e consistência interna do Self-Reporting Questionnaire (SRQ-20) em população urbana. Cad Saúde Pública. 2009;25(1):214-22.
27. Santomauro DF, Herrera AMM, Shadid J, Zheng P, Ashbaugh C, Pigott DM et al. Global prevalence and burden of depressive and anxiety disorders in 204 countries and territories in 2020 due to the COVID-19 pandemic. Lancet. 2021;398(10312):1700-12. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(21)02143-7
28. Yoch M, Sirull R. New Global Burden of Disease analyses show depression and anxiety among the top causes of health loss worldwide, and a significant increase due to the COVID-19 pandemic. Institute for Health Metrics and Evaluation; 2021. Disponível em: https://www.healthdata.org/news-events/insights-blog/acting-data/new-global-burden-disease-analyses-show-depression-and#:~:text=According%20to%20a%20new%20analysis,of%20anxiety%20and%20major%20depressive
29. Beneton ER, Schmitt M, Andretta I. Sintomas de depressão, ansiedade e estresse e uso de drogas em universitários da área da saúde. Rev SPAGESP. 2021;22(1):145-59. https://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S167729702021000100011
30. Cardoso ACC, Barbosa LAO, Quintanilha LF, Avena KM. Prevalence of common mental disorders among medical students during the Covid-19 pandemic. Rev Bras Educ Med. 2022;46(1):e006. https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.1-20210242.ING
31. Gundim VA, Encarnação JP, Fontes SKR, Silva AAF, Souza RC. Transtornos mentais comuns e rotina acadêmica na graduação em Enfermagem: impactos da pandemia de COVID-19. RPESM. 2022;27:21-37. https://doi.org/10.19131/rpesm.322
32. Tavares TR, Coimbra MBP, Oliveira CKR, Bittencourt BF, Lemos PL, Lisboa HCF. Avaliação do uso de psicofármacos por universitários. Rev Ciênc Med Biol. 2021;20(4):560-7. https://periodicos.ufba.br/index.php/cmbio/article/view/43820
33. Chehab CF, Silva JLL, Messias CM, Santos MSS. Transtornos mentais comuns entre acadêmicos de enfermagem de universidade federal no isolamento social. Rev Pró-UniverSUS. 2023;14(2):30-42. https://doi.org/10.21727/rpu.v14i2.3930
34. Vieira A, Monteiro PRR, Carrieri AP, Guerra VA, Brant LC. Um estudo das relações entre gênero e âncoras de carreira. Cadernos EBAPEBR. 2019;17(3):577-89. https://doi.org/10.1590/1679-395172911
35. Grether EO, Becker MC, Menezes HM, Nunes CRO. Prevalência de transtornos mentais comuns entre estudantes de medicina da Universidade Regional de Blumenau (SC). Rev Bras Educ Med. 2019;43(1):276-85. https://doi.org/10.1590/19815271v43suplemento1-20180260
36. Arantes AP. Qualidade de vida e transtorno mental comum em graduandos de ciências da saúde [dissertação de mestrado], Uberaba (MG): Universidade Federal do Triângulo Mineiro; 2018. Disponível em: https://bdtd.uftm.edu.br/handle/tede/745
37. Carleto CT, Moura RCD, Santos VS, Pedrosa LAK. Adaptação à universidade e transtornos mentais comuns em graduandos de enfermagem. Rev Eletr Enferm. 2018;20(20):a01. https://doi.org/10.5216/ree.v20.43888
38. Silva PLBC, Silva BFF, Chagas KKACR, Tortola MBA, Caldeira RLR. Transtorno mental comum entre estudantes de enfermagem e fatores envolvidos. RECOM. 2019;9:e3191. https://doi.org/10.19175/recom.v9i0.3191
39. Perini JP, Delanogare E, Souza SA. Transtornos mentais comuns e aspectos psicossociais em universitários do sul do Brasil. Vittalle. 2019;31(1):44-51. https://doi.org/10.14295/vittalle.v31i1.8678
40. Bauman Z. Comunidade: a busca por segurança no mundo atual. 1.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar; 2002.
41. Haidt J. A mente moralista: por que pessoas boas são segregadas por política e religião. 1.ed. Rio de Janeiro: Alta Cult; 2020.
42. Morin E. É hora de mudarmos de via: as lições do coronavírus. 3.ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil; 2020.
43. Araújo MIA, Barboza ACS, Guedes JPM. Uso de medicamentos ansiolíticos e antidepressivos por estudantes universitários na área de saúde: uma revisão de literatura. Res Soc Dev. 2022;11(15):e296111537379. https://doi.org/10.33448/rsd-v11i15.37379
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2025 Fernando de Sá Silva, Gustavo Sattolo Rolim