Health education and Aedes aegypti control: The experience of São Paulo
Keywords:
Education health, Health promotion, Focal group, Vector control, Endemic diseasesAbstract
Introduction: Health education is considered a basic component of vector control strategies in the community. Objective: To characterize educational activities in the control of Aedes aegypti, from the perspective of educators in public health working in the Superintendence of Endemic Disease Control (SUCEN). Methodology: We used focus groups with 14 participants from 10 regional services. The focus group was recorded, transcribed and content analyzed thematically. Discussion: The focus of the shares has traditional and interventionist style, based on technical elements of prevention and control. The educational process has no attribute of social practice, general activities, with little consideration of regional and local peculiarities. Most of the activities of educators focuses on the organization of the state and municipal levels control teams: planning, training, qualification and supervision. The relationship emphasizes the sum of functions rather than the articulation of knowledge and practice. Format of the control program, evaluation of activities, house to house visits, the application of the chemical are challenges that health education has to face. Conclusion: Health education in vector control has infrastructure, capillarity and interest in approaching the challenges of endemic diseases to the principles of the health system. Needs political direction aimed at health promotion and permanent education.
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