TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS COMO FERRAMENTAS PARA O CONHECIMENTO DE PROFESSORES SOBRE A HANSENÍASE
Vol. 44 No. Suppl. (2019), Resumos
Vol. 44 No. Suppl. (2019)

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS COMO FERRAMENTAS PARA O CONHECIMENTO DE PROFESSORES SOBRE A HANSENÍASE

Resumos
https://doi.org/10.47878/hansenologia.2019.v44.34048
Published 2019-10-18
Zailde Carvalho SANTOS
UFPE-CAV - Universidade Federal de Pernambuco-Centro Acadêmico de Vitória de Santo Antão
Eliane Maria Ribeiro de VASCONCELOS
UFPE - Universidade Federal de Pernambuco-Departamento de Enfermagem
Gabrielly Laís de Oliveira SILVA
UFPE-CAV - Universidade Federal de Pernambuco-Centro Acadêmico de Vitória de Santo Antão
Isis Vanessa Silva de SOUZA
UFPE-CAV - Universidade Federal de Pernambuco-Centro Acadêmico de Vitória de Santo Antão
Larissa Maria Coutinho de AMORIM
UFPE-CAV - Universidade Federal de Pernambuco-Centro Acadêmico de Vitória de Santo Antão
Letícia Quirino dos SANTOS
UFPE-CAV - Universidade Federal de Pernambuco-Centro Acadêmico de Vitória de Santo Antão
Ezequiel Moura dos SANTOS
UFPE-CAV - Universidade Federal de Pernambuco-Centro Acadêmico de Vitória de Santo Antão
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Keywords

Hanseníase
Tecnologias educacionais
Educação em saúde
Intersetorialidade

How to Cite

1.
SANTOS ZC, VASCONCELOS EMR de, SILVA GL de O, SOUZA IVS de, AMORIM LMC de, SANTOS LQ dos, et al. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS COMO FERRAMENTAS PARA O CONHECIMENTO DE PROFESSORES SOBRE A HANSENÍASE . Hansen. Int. [Internet]. 2019 Oct. 18 [cited 2026 Feb. 6];44(Suppl.):3. Available from: https://periodicos.saude.sp.gov.br/hansenologia/article/view/34048
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Abstract

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https://doi.org/10.47878/hansenologia.2019.v44.34048
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